三年级学习方法与技巧口算 小学三年级数学口算计算技巧
1、数学口算技巧如下1个位数是“1”速算口诀头乘头，头加头，尾是1头加头如果超过10要进位2十位数是“1”速算口诀头是1，尾加为，尾乘尾超过10要进位3个位数都是“9”速算口诀；欢迎大家阅读参考学习！ 一提高口算能力基础性训练 小学生的年龄不同，口算的基础要求也不同低中年级主要在一二位数的加法高年级把一位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好具体口算要求是，先将一位数与两位数的十位上的数；2减大加差法被减数减去减数的整数，再加上减数与整数的差，等于差3互补两个数的差两位互补的数相减，被减数减50乘以2三位互补的数相减，被减数减500乘以2四位互补的数相减，被减数减5000乘以2，以此类推；对于学生来说，口算主要用于小学阶段掌握一定的口头运算技巧，可以加强数学学习，让孩子享受数学学习的乐趣在我看来，掌握几个方面的口头速算技巧，基本可以满足日常学习生活和工作的需要掌握口算技能是让孩子在最短的时间；三指导孩子勤加练习 俗话说，光说不练假把式学习方法技巧，是为了更好地指导运算而加深对方法和技巧的理解，则需要一定的练习来巩固勤做口算练习，孩子才能够算得又对又快，提高解题能力和答题速度练习是一个不。
2、三年级的计算与一二年级的计算对比，跨度非常大，一二年级的计算都是一步计算，能口算甚至听算，一次决定对错，而进了三年级，随着知识的深化，学生学习的知识明显变“难”，例如，要计算56×86必须计算8次才能得到结果；一，口算技巧1加法类口算凑整这类计算不管两个加数多少一定要先把一个加数凑成整，再将剩余的数加上去，保证结果的正确率2减法类口算减整补差这类计算时，将减数凑成整，运算后把补的部分加回来就是最后结果3；4加强基础口算20以内的进位加法退位减，表内乘法和除法，应让学生达到“不假思索，脱口而出”的熟练程度，每天坚持3~5分钟口算训练，形式应灵活多样，并结合教学内容有针对性有目的有计划地进行训练5重视错；这样启发学生多思，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，拓宽学生的解题思路，培养学生思维的灵活性怎样学好小学数学的五大技巧 善于质疑问难 学启于思，思源于疑学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出。
3、小学高年级数的主体形式已从整数转到了分数在数的运算中，异分母分数加法是学生费时多又最容易出 差错的地方，也是教与学的重点与难点这个重点和难点如何攻破呢经研究比较和教学实践证明，把分数运 算的口算有针对地；3注和满十要进一四提高孩子口算能力的3个方法1引导孩子理解并掌握口算技巧 口算技巧，其实就是一个数学计算的基本知识比如凑十法分解法九九加减乘除口诀数字大小进位借位等，这些知识在大人看来似乎；教孩子数学口算技巧多做多练，熟能生巧保质保量的训练训练形式多样化理解算理，掌握巧算的方法养成良好的计算习惯1多做多练，熟能生巧“冰冻三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必备的基本功，我们应。
4、1个位数是1速算口诀头乘头，头加头，尾是1，头加头如果超过10要进位2十位数是1速算口诀头是1，尾加尾，尾乘尾，超过10要进位3个位数都是9 速算口诀头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，最后再；3培养学生学习口算的兴趣和口算技巧培养学生的口算技巧是提高学生口算速度的关键，是学生算题的一种方法，这种方法可以减少题目本身的难度要想使学生自己发现口算当中的技巧，就要不断练习和教师的引导，帮助学生发现和掌握。
5、掌握一定的口算速算技巧，可以让数学学习更加有效，让孩子爱上学习数学口算的速算技巧有很多，适合于不同的年龄阶段，比如凑整法就是根据式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”1加法凑整 例32+15+8 原式；整百整千数乘一位数，先用整十整百整千数中零前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0还有一点就是要熟练九九乘法表不要忘了末尾的零；1 方法一带符号搬家法 当一个计算题只有同一级运算只有乘除或只有加减运算又没有括号时，我们可以“带符号搬家”例如2311+7=23+711 4×14×5=4×5×14 10÷8×4=10×4÷8 2 方法二结合律法。
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